共“课”时艰 “疫”心坚守

——春江中心小学疫情期间教师工作培训活动

    疫情，阻挡了师生们重回校园的道路，却无法阻挡教师迭代前行的脚步。根据教育部“停课不停学”的工作部署，春小全体教师积极投入到线上教学的创新工作中，学校后勤处、课程发展中心、学生发展中心、教师发展中心等部门，全情投入到各项准备工作中。为了更好地总结前期的工作，分享经验，在3月30日教师发展中心陈小燕副主任组织和主持了本次线上和线下相结合的培训活动。

首先万莺燕以《以终为始，我们的“变”与“不变”》为题，从开学初聚焦的三个问题谈起，相信危机终将过去。我们需要以终为始，找到我们春小人的“变”与“不变”。想清楚目标，然后努力实现。根据最终的目标要求，倒推应该做的事情。从安全管理员、课程开拓者、学习设计师、阳光理疗师、拥抱新技术等五方面实现教师自身迭代。希望全体教师，在万物之中，最美生长。在疫情当下，以终为始，坚守初心，自我检视，突破天花板，激发“超能力”，实现“自生长”。

唐健副校长以《科学防控，精准施策》为题，从教师提供的资料，师生进入校园流程图及通道，学生错时错峰上学放学安排，师生晨午检、因病缺课报告登记，消毒工作、错时错峰就餐安排，突发情况的应急处置，值周校长工作要求及安排，学生上厕所的要求及安排等九大方面进行详细部署，后勤处朱龙主任对室内消杀等操作进行了现场演示。从而老师们对各项工作做到脑中有图，脚下有路。

张晓锋主任以《课程与教学方式变革的行与思》为题，从线上课程有作为，作为之后深思考，学校课程新作为等三方面，总结了特殊疫情之下，我们全体教师创新教学行为，拥抱教学变化的努力，同时也寄语未来，“打开晴窗一扇，躬耕教育一方。”

 周海娣主任以《学生工作的推进与变革》为题，介绍了疫情期间学校德育工作的创新活动，丰富了学生幸福、完整的生活，并对后期班主任老师的自我调适和学生思想工作明确方向，提出了方法，做到合理安排工作，忙而不乱有方法。