一年好景君须记，正是意气风发时。9月1日，灿烂的阳光照耀着美丽的春小，笋娃娃们背上书包开始了新的学习旅程。我们春小英语组全体教师怀揣者赤诚的教育梦想，以饱满的热情积极投入工作。良好的开端是成功的一半，为了加大课堂教学改革力度，提升英语教研品质，我们相聚于校本研修室围绕新学期工作计划进行分享和讨论。

计划交流——统筹引领明方向

吹响新学期的号角，我们英语组再一次踏上新学期的征程，我们秉持“以学习为中心”的理念，优化课程实施和课堂教学，使英语教研更上一层楼。会议开始，教研组长张妍老师基于本组教师的SWOT分析，就组内本学期各项重点工作安排进行了规划和说明，明确本英语组重点工作内容和后期具体教研工作安排。我们始终践行英语课标的相关理念，落实英语学科核心素养，以课题研究为切入点，以课堂教学为主阵地，提高小学英语教学质量，提高教师的专业化水平，为推进素质教育提供有效指导和优质服务，从而提高我校英语教学研究整体水平，努力构建师生共同成长的小学英语课堂教学，以此促进师生的共同发展，进一步提升我校英语课程实施品质。

备课组分享——个性规划显特色

基于英语学科整体规划，四位备课组长就本学期重点工作计划进行分享，在遵循组内总体工作安排的基础上又结合各自的特色工作进行了个性化阐述。三年级英语备课组长陈英老师骨干引领，将组员进行明确分工，并围绕《小学三年级英语自然拼读教学研究》这一主题进行研究，把字母过关、整班朗读、口语交际、歌谣诵读等分项考核落实到常规教学中。四年级英语备课组长王莉老师将带领组员以《小学四年级英语分级阅读教学研究》为主题进行研究，并把绘本教学落实到常规教学中，同时也对学生书写的有效练习计划进行了长程规划，有效提升学生的英语学习力。五年级英语备课组的朱兰兰老师以 《小学五年级英语语言能力测评的研究》 这一主题进行研究，将把阅读、拼读、写作、整班朗读等分项考核落实常规教学中。六年级英语备课组的胡洪娟老师带领组员计划围绕《小学高年级英语写作教学研究》这一主题进行研究，通过分项考核，提升学生朗读、写作、阅读等关键能力。

开学第一课——精心指导促发展

新学期，新样貌，在充满挑战的开学第一天，每一位英语老师都为孩子们呈上了难忘的“开学第一课”。徐文娟副校长就新学期的“开学第一课”进行反馈和指导。徐校长充分肯定每一位老师的辛勤付出，每一个备课组都能基于学情进行设计，让学生在新学期第一课中有回忆、有分享、有挑战、有乐趣。同时，她也对职初教师的课堂教学提出了些许优化建议：在教学设计方面要更多地关注学生“如何学”，要尽可能让学生在有限的课堂教学时间里有充分的表达的机会。在课堂组织中要更信任学生，激活学生原有经验和知识，让课堂成为他们分享的场。句句叮咛，发自肺腑，唯有真情，促尔奋进。

在美丽和充满爱的如春校园里，一群踏实奋进、兢兢业业的春小人必会坚定初心，砥砺前行！春小英语组团队将一如既往把计划落实于行动，在提升课程品质的道路上稳步前行。

（撰稿：王莉  摄影：卢媛媛  审核：张妍、徐文娟）