“桂子月中落，天香云外飘。”在这美丽的初秋时节，春江中心小学语文教研组以“基于文本特点，聚焦结构化设计与语言表达的有效性”为主题，开展了新学期第一次教学研讨活动。本次活动我们有幸邀请到常州市教研员朱洁如老师参加我们的活动。

首先第一节课由五年级青年骨干教师徐倩老师执教《少年中国说》。梁启超先生的《少年中国说》，鼓舞了一代又一代的中国青年。如何让当代少年感受到那种悸动人心的力量，是本课教学中最重要的目标之一。徐老师主要采用读、品、悟的方法，倡导小组自主、合作、探究的学习方法，充分调动了学生的观察、分析问题能力和创新意识。课堂上徐倩老师凭着扎实的语文功底，过硬的教学能力，娴熟地驾驭课堂。同学们在老师的带领下快速地融入到课堂中去，在语文的海洋里遨游，在品读中慢慢领悟文字间所流淌的爱国之情。在整个教学过程中，师生互动活跃，学生学习兴趣浓厚，小组自主合作探究，课堂表现精彩纷呈。

紧接着由我们六年级优秀的备课组长陈慧老师给我们呈现一堂充满语文味的课——《伯牙鼓琴》。伯牙与子期互为知音，演奏着人世间高山的巍峨，流水的潺潺。陈老师在教学时，注重灵活多变而又扎扎实实的朗读指导。整堂课，教师反复多次引导学生朗读课文。从刚开始的读准字音，读通顺，读流利，到读得有节奏，再到一句一句感悟读，想像读、配乐读等。每次的朗读并不是简单机械的重复，而是环环相扣，步步提升，富有设计感和层次感。陈老师在课堂上还十分注重对知识的积累，诗词歌赋、名言佳句，陈老师信手拈来，剖析文本，引经据典，让人叹服。最好的教育莫过于言传身教，陈老师以自身文化底蕴为学生们打造了一堂文化盛宴，语文的审美永无止境。

在评课环节，常州市教研员朱洁如老师首先肯定了两位执教老师勇担重任的担当和底气。在课堂中能关注统编教材的编排目的，关注语文要素在该单元的落实，也非常认真地思考、探索、发现使用哪些方法促进目标地达成。当然，朱老师就今天课堂中呈现出的问题，提出了有针对性的指导意见：第一是注重统编版教材的有效衔接，这届五六年级学生对于部编版教材中文言文的学习处于“脱节”状态，我们老师要关注并重视。第二语文课保证十分钟写字教学时间，这是语文教学的本分，高年级课堂教学中也不能缺失。

最后，万莺燕校长也对春小的全体语文老师提出更高的期待：语文课的设计要有整体感，在大单元、大项目的目标整合下，开展项目式的学习；其次我们教师在课堂上要有自信感，放下教案，眼中才有学生；最后课堂要有扎实感，如何以最有效的课堂来实现学生学习收获的最大化是我们教师应该深刻思考的问题。

秋风习习，吹来了深秋淡淡的凉意，吹不散的是春小语文老师们对待工作如火的热情。新的学期，新的起点，全体语文老师永不止步地行进在教学研讨的大道上！

                                     （撰稿:胡晓春 摄影：季婕 审核：曹灯娣）