迎冬小雪至，应节晚虹藏。11月27日下午，常州市特教中心副主任葛小国，常州市特教指导中心办公室主任助理吕颖，新北区基教处张燕萍科长，新北区新星实验学校副校长朱曦铣和新北区融合教育兼职教研员徐黎对春江中心小学融合教育课程建设工作进行专项调研。

通过校园实地考察、听取汇报、查阅资料、交流访谈等形式，调研组对我校融合教育课程建设工作进行全面、深入的了解。专家组在吕坚副校长的陪同下，实地考察了春晓犁园、春晓果园、美食厨房、非遗馆等特色课程开展的场馆，详细查看了心理咨询室、融合资源教室的器械使用、个别化训练记录，关注特殊需要学生在学校多样课程学习中的具体表现，了解日常教学活动中教师具体的个别化支持策略。

吕坚副校长作《合力托举  从“融”前行》的专题汇报，介绍我校课程顶层设计，重点阐述了基础课程实践过程中针对特需学生所作的课程调整，以及我校在功能型课程实施过程中对特需学生学科学习和生活技能上的支持与提升，细致罗列了我校师生在融合教育上作出的成果。

在调研过程中，专家组高度肯定了我校融合教育课程建设工作，认为我校设置了丰富多样的课程架构，课程实施过程细致扎实，充分支持了特殊需要学生的不同需求，做到融而无痕，全力托举。同时，专家组也提出了一些宝贵的建议，如进一步将融合教育工作推进到学校工作的方方面面，真正做到关注每一个，发展每一个，成就每一个。

此次专项调研活动为我校今后的融合教育课程建设工作指明方向，未来，我校还将致力于开设更多课程，从特殊需要学生的真实需求出发，寻找他们在学科学习和生活能力上的联结点，引领每一个孩子都能在春江水暖的沃土中自由舒展，一路生花，成为最好的自己。

（撰稿：张蕾    摄影：何倩    审核：吕坚）